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陈金春：春晖洒遍热爱的土地 |
| 作者：莆田第一中学 |
| 添加时间：2025-08-28 |
1987年度许阿琼奖学金获得者，现任清华大学生命科学学院副教授
1969年出生于福建莆田普通农村家庭的陈金春，凭借不懈的努力与师长的关怀，从沿海乡村走进清华园，成为清华大学生命科学院的副教授、硕士生导师，《微生物学基础实验》和《分子生物学基础实验》等课程的主讲教师，在科学、教育和社会服务领域均卓有成就的学者。他的故事，不仅是一位寒门学子逆袭的励志篇章，更折射出一代知识分子报效祖国的赤子之心。
刻苦求学 一飞冲天
1983年暑假，因参加全市初中数学竞赛获奖，经学校推荐，他第一次进城参加莆田市科协组织的青少年地质夏令营。期间探究湄屿潮音成因，考察壶公山上远古海洋生物化石和始建于北宋时期的木兰陂拒咸蓄淡灌溉水利工程，他对这一切都充满了好奇兴奋。而此时刚初中毕业的他面临着人生的第一次重要选择，虽然他数理化基础不错，但是中考英语仅19分的他只考上埭头一中，同村在埭头二中任教的陈金龙老师建议他去埭头二中补习一年，并风趣伸出食指说，顺便把金盾 (时名陈金盾)名字改成金春吧，金盾，蹾(蹲)住了，不好，建议把金盾名字改成金春，希望以后他能够伸 (冲)出来 (莆田话中，盾和蹾、蹲音近，春和伸、冲音近)。这一改似乎真的带来了转机，但实际上陈金春后来发生的命运转变，都源于第一次中考不理想后，他深刻认识到人生需要拼搏，唯有努力读书才能改变命运。
1983年8月，当陈金春带着陈金龙老师和父亲的殷切期望，来到位于东林村邱山农场的埭头二中报到时，学校英语已经上到初二的第三册，他全然跟不上。他只好一边跟着课堂上课，一边每天早上和同学一起到学校后面木麻黄树林沙地里晨读英语，不会的就问身旁同学。在第一学期的期末英语考试中，他竟然及格了，而到中考时，他的英语考了91分，并以全校第二名的成绩考上莆田一中。高中的三年，他一路逆袭，成绩越来越好。1987年，陈金春以莆田市理科第二名605分 (满分710分)的高考成绩，获得莆田市首届许阿琼奖学金，到清华大学生物科学与技术系学习。这是埭头镇第一个考上清华大学的学生，当时还引起一阵小轰动，埭头镇政府还奖励了一张精致的花红毛毯和一面大镜子给他，应该是希望他到北京读书时不受冻，也时常能照照镜子，不要骄傲，警醒自己。他的老父亲还花钱请来室外电影队，在石塔北向祖宅七厢房外场地放了两场电影来庆祝，借此也希望能激励村里更多的孩子以金春为榜样，以后能考上清华大学之类的名校。
科研任教 硕果累累
在清华大学八年本硕学习生涯中，陈金春延续了莆田“田径之乡”的拼博精神，每天晨起和下午四点半坚持跑步锻炼，研究生时期更是以1500米5'04"的成绩，斩获校运会第五名，这种毅力也贯穿于他的整个人生；1995年毕业时，当时出国留学深造风气正盛，而国内因为文革十年，人才断层，急需各个高层次人才，他响应祖国号召，选择留校任教，报效祖国。至今他从事高等教育事业已经整整30年，为祖国输送了一批又一批优秀人才。
在清华大学工作30年期间，陈金春的科研成就硕果累累。他作为骨干研制的生物塑料PHBHHx先后获2002年国家技术发明二等奖、2001年北京市科技进步一等奖；微生物聚羟基脂肪酸酯PHA的应用基础研究获2012年北京市科学技术奖二等奖；并因生物塑料研究开发获得2003年德国纽伦堡新思维、新发明、新产品展览会银奖。2019年，他还获得中共中央、国务院、中央军委颁发的“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章一枚。作为国家自然科学基金负责人，国家863、973和攻关计划研究骨干，以及国家重点研发项目子课题负责人，他已获授权专利7项，发表论文98篇，其中SCI学术论文79篇。
“教学是根、科研是叶、社会服务是果”，他这样定义自己的多重角色。自工作以来他承担本科生《微生物学基础实验》《发酵工程实验》等五门课程的教学工作，把自己的知识、经验所得毫无保留地教授给年轻学生。1999年10月他参编大学实验教材《现代生物学导论实验指导》，之后，又先后主编出版《微生物学实验指导》《基础生命科学实验指导》《生物反应工程原理》《大学生物学实验指导》等四本教材，2023年又参编《微生物学实验指导》；获得过清华大学教学成果二等奖 (1996年)和清华大学优秀班主任二等奖 (2014年)。
回报社会 勇于奉献
陈金春还积极参加社会服务工作，2007——2016年兼职担任北京市海淀区政府特约监察员，积极参加海淀区各委办局政府职能和行风政风考评监督，参加2008年北京奥运环境整治督察，成功推动了海淀区在全市率先执行一级医院的药品零差率。在2007—2008年期间，顶住各方压力，成功促成海淀区政府监督百旺家苑开发商出资4000万元，给予所有被使用不合格防水涂料污染的业主每家1.8——2.4万元的补偿，成功化解了基层民生隐患。2011年获中国致公党北京市委员会颁发的社会服务工作“先进工作者”荣誉称号。
回忆往事，陈金春常笑谈， “若当年陈老师伸出的是大拇指，而不是食指，或许我高考就是第一了。”但命运从来不会辜负努力的人————从沙地晨读的少年，到高等学府的“摆渡人”，他用半生诠释了“春”的寓意：在科研的春天里探索，在教育的春风里耕耘，最终把春晖洒遍脚下这片热爱的土地。
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