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    陈意钒:心怀“国之大者”勇担育人使命

    作者:莆田第一中学
    添加时间:2025-08-29
    1997年度许阿琼奖学金获得者,现任电子科技大学生命科学与技术学院院长,特聘教授

    当卢旺达留学生倪娜的“疾病天气预报”模型登上国际顶级期刊,当博士后师少龙研发的纳米机器人将肿瘤检出时间提前半年,这些科研突破背后,总能看到一位科学家————陈意钒伏案指导的身影。作为电子科技大学横跨电子信息与生物医学领域的领军学者,电子与信息工程和生物医学家级科研项目的负责人,他始终将科研育人视为使命,在攀登学术高峰的同时,潜心打造一支高水平科研团队,为国家培育了一批兼具创新能力与社会责任感的青年人才。他的故事,既是一位科学家的奋斗史,更是一位教育者的初心录。

    让科研与教学相互成就

    “教学与科研不是割裂的,而是相辅相成的双翼。”陈意钒始终践行这一理念。他大力推行教学科研一体化模式,将具有国际影响力的前沿课题转化为教学案例,实验室成为学生成长的“实战平台”。陈意钒培养的博士生,卢旺达的倪娜 (NIYIGENA INGABIRE HONORINE) 的创新成果, 正是这一理念的生动注脚。倪娜是2025年电子科技大学“成电杰出学生”(全校留学生中唯一获此殊荣),博士期间在国际上首次提出“疾病状态典型模糊建模”,创新性地将医生模糊的病情描述转化为精准的动态监测的数据指标,像疾病天气预报系统一样能够提前预警恶化风险。另一位博士生师少龙,创新性地从计算智能的角度出发,设计了用于早期肿瘤检测的智能纳米生物传感系统,将人工智能、微纳机器人、生物医学等学科领域做了巧妙的交叉融合。

    教学科研双翼齐飞,推动学科实力锐进攀升,陈意钒主持电子科技大学生命科学与技术学院工作期间,神经科学与行为学进入ESI前5.834%、生物学与生物化学进入ESI前5.809%,临床医学进入ESI前9.137%;生物医学工程在软科中国最好学科排名中全国第三,并入选泰晤士高等教育中国学科评估A⁺学科。

    从“活体计算”到“电磁医学”

    在信息纳米生物医学、系统电磁生物医学等方向,陈意钒取得国际领先的突破。他在国际上首创“活体计算”的新理论体系,并将该体系应用于分析优化基于纳米机器人的生物传感机制,从而极大提高肿瘤检测和靶向药物输送的效率,相关成果被IEEE旗舰出版物《IEEE科技纵览》专题报道。

    作为分子通信领域的早期研究者和引领者之一,他的研究成果被收入IEEE首个以分子通信体系架构为主题的国际标准,推动分子通信入选IEEE未来通信技术十大趋势之一。

    他首先提出“动态电磁医学成像”的新理论与新方法,将电磁场与微波技术用于低成本、便携式、可穿戴、无辐射的生物医学影像,服务个人和基层医疗机构。如针对现有乳腺肿块检测技术存在辐射危害及检测成本高的问题,开展世界首例微波雷达乳腺成像临床试验,开发亚太地区首套商业化相控阵雷达乳腺肿瘤成像系统;针对脑卒中病发后的治疗成本高、检测耗时长等问题,开展低成本便携式微波扫描仪研究;针对现有新冠肺炎检测方法依赖于胸部CT扫描,检测费用昂贵等问题,开展新冠肺炎预筛检及愈后监测研究,成果被新西兰媒体广泛报道。这些突破背后,是400余篇学术论文、论著、专利,以及中国、新西兰、英国、欧盟等多个科研资助机构总额约1.5亿元的经费支持。

    搭建国际合作“立交桥”

    陈意钒主持多项国内外重大科研项目,从英国布里斯托大学的乳腺成像临床试验,到伦敦大学国王学院的脑卒中筛查合作,陈意钒的科研地图跨越三大洲。他身兼IEEE国际知名期刊的编委,IEEE通信学会多个技术委员会领导、世界知名高校的博硕士论文评审专家等多个职务;先后入选英国工程技术学会会士、新西兰工程学会会士、欧洲创新联盟会士、国家“千人计划”青年人才、国家“万人计划”科技创新领军人才等。

    陈意钒主持欧盟、英国、新西兰等多个国际合作项目,在海外期间,他曾担任新西兰惠灵顿维多利亚大学新西兰当代中国研究中心副主任,为促进中新两国学术交流贡献力量。不管身处何方,始终心系祖国。他说:“在海外工作时,最牵挂的还是如何把技术带回中国。”这种家国情怀也深深感染着团队。归国后,作为无党派人士,他曾担任深圳市党外知识分子联谊会常务理事,通过他“引育并举”引进的英国牛津大学博士后丁晓蓉、英国埃塞克斯大学博士孙玥、新西兰怀卡托大学博士宫正等人才已成为学科骨干。其中孙玥博士入选四川省海外高层次人才、成都市“蓉漂人才”等,宫正博士入选国家海外博士后引才专项,并获得香港特别行政区政府“创新及科技基金研究人才库”的项目资助。
     
    从“文献名邦”出发,到新加坡、英国、美国、新西兰等世界各地,陈意钒始终坚持自己的“中国心”“民族魂”,并最终学成归来,投身祖国建设;从青椒学者到领军人才,从实验室到讲台,陈意钒始终未改初心。他常说:“教师的高度决定学生的高度,科研的深度决定育人的厚度。”如今,他的团队已培养出数十名活跃在高校、企业的骨干人才,他始终坚信———教育是一场永不停歇的接力,唯有心怀“国之大者”,方能育时代新人。

    (莆田第一中学供稿)