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高智英：高考成功逆袭的启示 |
| 作者：莆田第一中学 |
| 添加时间：2025-09-02 |
2003年度许阿琼奖学金获得者，现任网宿科技股份有限公司产品管理经理
2003年夏天，当“高智英”的名字与“莆田市高考夺魁”的荣耀联系在一起时，许多人可能想象的是一个一路领先的学霸故事。然而，真相远比这更具戏剧性和启发性——仅仅在两年前，高一结束时，她的年级排名还在160名开外。对于选择了理科的她而言，数学和物理是明显的短板，那时的成绩，更多是靠地理、历史、英语等文科科目“拉”上来的。这个名叫高智英的莆田一中学生，用高中后两年的时光，完成了一场令人惊叹的蜕变，她的故事是一个关于认清自我、找对方法、执着前行的生动范本。
班级好氛围托起的逆袭勇气
时间回到2001年，在进入高二，正式锁定理科方向后，高智英面临的挑战骤然加剧。数学、物理的难度陡增，让她倍感吃力。一次数学考试不及格的成绩，像一盆冷水浇下，带来了深深的挫败感。“那时真的怀疑自己是不是选错了路”，她回忆道。然而，低谷往往孕育着转机。幸运的是，她所在的班级，在班主任林炳宗的引导下，是一个开明、团结与友爱的集体。在她遇到困难时，没有预想中的嘲笑或轻视，迎接她的是同学们真诚的鼓励和伸出的援手。这份温暖让她卸下了心理包袱，敢于直面问题，主动向身边的同学们请教、探讨。班级强大的凝聚力在细节中闪光：课间一起跳绳放松，环城跑时互相扶持，成为全校唯一以整齐划一、精神抖擞的阵型冲过终点的班级。在这个既良性竞争又无私互助的独特环境中，竞争激发潜能，互助则提供了最坚实的支撑。高智英坦言，是这种珍贵的氛围，让她在最困难的时候没有掉队，反而找到了奋起直追的勇气和动力。
扬长避短战略的“破局之道”
光有环境支持不够，真正的蜕变始于深刻的自我认知和科学方法的运用。进入高三总复习后，高智英冷静分析了自身的“危”与“机”：文科基础是优势，但数学物理是亟待攻克的堡垒。她决定将高三的主要精力，精准投放到弥补短板上，实施“扬长补短”战略。针对最棘手的数学，她创造性地总结出一套高效的“三遍筛选法”： 第一遍 (全面扫描)：选定一本核心复习资料，从头到尾做一遍，不逃避任何题目。核心任务是标记出所有不会做、没思路或做得磕磕绊绊的题目。 第二遍 (重点攻坚)：集中火力，专攻第一遍筛选出的“问题题集”。深入理解解题思路，掌握核心方法，力求弄懂做透。 第三遍 (巩固拔高)：将第二遍攻克过程中再次出错或仍感生疏的题目筛选出来，进行第三轮强化训练。反复练习，直至融会贯通，形成条件反射。 这套方法摒弃了盲目的题海战术，强调精准定位、反复锤炼、彻底解决。 同时，她深谙考场如战场，心态和策略至关重要。她牢记老师的箴言：“我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难。”训练自己进入一种“无我”的专注境界：不为解出难题而狂喜，不为暂时卡壳而沮丧。遇到耗时题，果断标记跳过；面对无法完全解答的题目，则力求步骤清晰，拿到尽可能多的分数。她把每一次模拟考都视为检验学习效果、暴露问题的宝贵机会，甚至当作与同学们切磋较量的“游戏”，用积极的心态化解压力。
多维努力高考夺魁
支撑她两年如一日坚持下来的，除了方法，还有内生的兴趣与热爱。得益于父亲从小有意识地引导，她对知识本身有着浓厚的兴趣。“当别人觉得高三是在‘熬’、在辛苦努力时，对我而言，更多是在快乐地吸纳知识，享受解决一道道难题带来的成就感和那种酣畅淋漓的头脑风暴。”正是这份源于内心的驱动力，让她的努力充满韧性。 于是，奇迹在汗水与智慧中诞生。曾经在理科道路上跌跌撞撞的女孩，凭借清晰的目标、科学的方法、坚韧的毅力和良好的心态，在高考这场终极考验中绽放出最耀眼的光芒，一举摘得莆田市高考桂冠！这不仅是一次成绩的飞跃，更是一次对自我潜能极限的突破。 这份荣耀也带来了“许阿琼奖学金”的肯定。得知获奖，高智英心中充满激动与感恩。这份来自家乡的崇高荣誉，其精神层面的价值无可估量。“它给了我巨大的肯定和激励，”她说， “在后来遇到挫折时，这份荣誉就像一个声音在提醒我：我曾证明过自己的能力，只要认真对待，找对方法，我一定能找到解决问题的途径。”这份源自内心的笃定和自信，成为她未来道路上不灭的心灯。 作为一位走过逆袭之路的榜样，高智英对正在奋斗的学子，尤其是那些可能暂时落后或面临瓶颈的同学们寄语：“不要被一时的名次或困难定义！成功的关键在于认清自己的位置，找到真正有效的方法，然后心无旁骛地坚持。珍惜身边支持你的环境，善用集体的力量。保持‘无我’的专注和平和，把挑战当作成长的阶梯。方法总比困难多。只要你愿意开始，并找对方向坚定前行，每个人都有机会书写属于自己的逆袭篇章！” (莆田第一中学供稿) |